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13 janvier 2017 by Andrea Leave a Comment

Le chemin du parent montessorien

De la naissance jusqu’à l’âge de 6 ans, en tant que parents, nous avons le devoir de guider nos enfants vers l’autonomie.  A cet âge de la conscience du moi, ils peuvent enrichir leurs perceptions sensorielles, affiner le travail de la main, explorer le langage, se préparer à l’écriture et à la lecture, aux mathématiques et s’éveiller à leur culture.  Mais comment ?

Lorsque nous embarquons sur un voyage de parent Montessorien nous nous demandons généralement ce que cela implique…

Sveta Aranha Pais maman de deux enfants à l’École Montessori à Austin aux États Unis a très gentiment accepté que nous traduisons cet article publié sur le blog MariaMontessori.com.

Le tout premier article que j’ai lu, qui m’a convaincue sur la méthode Montessori, ne contenait même pas le mot « Montessori ».  Jusqu’à ce soir-là, nous avions entendu dire que la méthode Montessori était un système éducatif alternatif qui valait la peine que l’on s’y intéresse. Nous sommes repartis avec plusieurs documents, dont un intitulé « Guide de l’enfant » écrit par Donna Bryant Goertz  http://donnabryantgoertz.com/. Le point de vue est celui d’un enfant au premier stade de développement et commence ainsi, « Cher Parent, je veux être comme toi. Je veux être exactement comme toi, mais j’aimerais le devenir à ma façon, à mon rythme et en faisant mes propres efforts. Je veux t’observer et t’imiter ». J’ai toujours ma copie de ce document: froissée, tachée de larmes, et imprimée sur du papier vert. [Read more…]

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13 janvier 2017 by Andrea Leave a Comment

« Guide de l’enfant »

Et s’il existait un « Guide de l’enfant »…

Lorsque j’ai lu cet article, mon seul regret était que de ne pas l’avoir eu entre les mains lors de mon premier accouchement, il y a maintenant 19 ans.

Un grand merci à Donna Bryant Goertz de m’avoir permis de le partager avec vous ici.

Cher Parent,

article-le-guide-de-lenfant-1

Je veux être comme toi.

Je veux être exactement comme toi, mais j’aimerais le devenir à ma façon, à mon rythme et en faisant mes propres efforts.

Je veux t’observer et t’imiter.

Je ne veux pas t’écouter sauf si tu ne me dis que quelques mots à la fois, sauf si tu ne sais pas que je t’écoute.

Je veux lutter, faire de grands efforts face à quelque chose de difficile, quelque chose que je ne maîtrise pas immédiatement. Je veux que tu prépares le chemin de mes efforts, que tu me donnes les matériaux et les outils qui me permettront de surmonter la difficulté initiale et de réussir. Je veux que tu m’observes et que tu voies si j’ai besoin d’un meilleur outil, d’un instrument plus adapté à ma taille, d’un escabeau plus grand et plus sécurisant, d’une table plus basse, d’une boîte que je puisse ouvrir moi-même, d’une étagère plus basse ou d’une démonstration plus claire de la démarche à suivre. Je n’ai pas envie que tu le fasses à ma place, que tu me presses, que tu me plaignes ou que tu me félicites. S’il te plaît sois silencieux et montre-moi comment faire, doucement, très doucement.

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