De la naissance jusqu’à l’âge de 6 ans, en tant que parents, nous avons le devoir de guider nos enfants vers l’autonomie. A cet âge de la conscience du moi, ils peuvent enrichir leurs perceptions sensorielles, affiner le travail de la main, explorer le langage, se préparer à l’écriture et à la lecture, aux mathématiques et s’éveiller à leur culture. Mais comment ?
Lorsque nous embarquons sur un voyage de parent Montessorien nous nous demandons généralement ce que cela implique…
Sveta Aranha Pais maman de deux enfants à l’École Montessori à Austin aux États Unis a très gentiment accepté que nous traduisons cet article publié sur le blog MariaMontessori.com.
Le tout premier article que j’ai lu, qui m’a convaincue sur la méthode Montessori, ne contenait même pas le mot « Montessori ». Jusqu’à ce soir-là, nous avions entendu dire que la méthode Montessori était un système éducatif alternatif qui valait la peine que l’on s’y intéresse. Nous sommes repartis avec plusieurs documents, dont un intitulé « Guide de l’enfant » écrit par Donna Bryant Goertz http://donnabryantgoertz.com/. Le point de vue est celui d’un enfant au premier stade de développement et commence ainsi, « Cher Parent, je veux être comme toi. Je veux être exactement comme toi, mais j’aimerais le devenir à ma façon, à mon rythme et en faisant mes propres efforts. Je veux t’observer et t’imiter ». J’ai toujours ma copie de ce document: froissée, tachée de larmes, et imprimée sur du papier vert. [Read more…]
